Mathematic Reasoning Ability Based on Cognitive Style Field Dependent, Field Intermediate, and Field Independent

This study aims to see the effect of 3 types cognitive styles on students' mathematical reasoning abilities. According previous research, there has been no research that discusses The method in this is a qualitative descriptive approach. total population was 32 people who sat SMA class X MIPA A. selection subjects viewed from top results based categories field dependent style, intermediate and independent. So main sample by representing each category style. selected will be given follow-up test, namely an interview test related indicate style higher conclusion type student's affects Therefore, teacher's task pay more attention abilities according their respective characteristics. Keywords: ability, dependent, independent Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh dari tipe gaya kognitif terhadap kemampuan penalaran matematis siswa. Menurut penelitian sebelumya belum ada yang membahas pada matematis. Metode adalah pendektakan deskriptif kualitatif. Jumlah populasi orang duduk dibangku kelas Mipa Pemilihan subjek dalam ditinjau hasil teratas berdasarkan kategori dan Sehingga menjadi sampel utama sebanyak oraang dengan mewakili setiap kogntif. Subjek terpilih akan diberikan tes lanjutan yaitu wawancara terkait soal Hasil menunjukan bahwa memiliki lebih tinggi. Kesimpulannya siswa mempengaruhi maematis. Oleh sebab itu, tugas guru memperhatikan sesuai karakteristiknya masing-masing. Kata kunci: matematis, kognitif, DOI: http://dx.doi.org/10.23960/jpmipa/v23i2.pp880-893